  |
 |
| REIKNIBÍLLINN |
sjá
kynningu |
verđ, sölufyrirkomulag og tćknilegar
upplýsingar |
|
|
|
|
| SKEMMTILEGT!
LÆRDÓMSRÍKT! MEÐ MJÖG GÓÐA
UMGJÖRÐ |
|
| byrjendakennsla
í stærðfræði |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Ferðastu um Erilborg með Ormari og
Kela kettlingi til að finna hlutina sem
vantar í Reiknibílinn svo hægt sé að
nota hann.
|
|
|
|
| |
|
|
Lærdóms tækifæri
• læra hugtök form og munstur
• læra að telja
• læra samlagningu og frádrátt
• stíga fyrstu sporin í margföldun
og deilingu
• læra á klukku og finna punkt í
hnitakerfi. |
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
| |
• Fjölbreytt og lifandi verkefni leyst í skemmtilegri teiknimyndasögu með þeim félögum
Kela og Ormari í Erilborg.
• Aðgengilegt yfirlit yfir öll verkefni, staðsetningu þeirra og þjálfunatriði.
• Skrá yfir þáttakendur og hvað þeir hafa leyst.
• Hugmyndir um hvernig tengja má verkefnin daglegur lífi barna.
• Greinagóður bæklingur fylgir.
• Forritið skiptist í þrjú getustig
1. Fyrir þá sem þekkja form og tölur.
2. Fyrir þá sem geta borið saman form og tölur.
3. Fyrir þá sem kunna á klukku, peninga og geta fundið punkt í hnitakerfi.
sjá kynningu
|
|
|
|
 |
|
 |
 |
 |
 |
Leyfisskráning |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Upplýsingar
um leyfisskráningu og notendur með takmörkuð
réttindi. skoða
betur>> |
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
 |
 |
Uppfærsla á Tívolítölum |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Sérstaklega hugsuð fyrir börn sem nota
tölvu fullorðinna.
skoða betur>> |
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
 |
 |
Snillingarnir þrautabækur |
 |
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
lækkað
verð 740kr. Enginn flutnings-kostnaður.
skoða
betur>> |
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
 |
 |
KidPix Deluxe 4 netútgáfa |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Netútgáfa
fyrir skóla, fyrir allt að 50 tölvur á
ótrúlega hagstæðu verði skoða
betur>> |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
 |
 |
 |
Tívolítölur villumelding |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Þessi
villa kemur hjá notendum með takmörkuð
réttindi skoða
betur>> |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|